20-01-2021 16:43

Страничка воспитателя — Гребенюк Людмилы Анатольевны

 

Воспитатель МБ ДОУ д/с №29 г. Гулькевичи

Гребенюк Людмила Анатольевна

Окончила Краснодарское педагогическое училище №1 по специальности «дошкольное воспитание».
 

Свою трудовую деятельность начала 29 лет назад воспитателем детского сада, все эти годы отдаю своё сердце детям и каждый день радуюсь  встречи с ними. Став воспитателем, я воплотила в жизнь свою детскую  мечту, которая осуществилась не сразу. Однажды пришла в детский сад и осталась навсегда.
 

Не всё сразу получалось, не хватало опыта. Но со временем многому научилась и детский сад стал моим не  вторым, а первым домом.
 

Я всегда постоянно помню о том, что  нельзя возвышаться над детьми, унижать и обижать их, по тому что они доверяют мне, ждут от меня любви и заботы.
 

В своих отношениях с детьми я всегда помню о том, что ребёнок мне ничего не должен, это я должна помочь ему стать более самостоятельным и ответственным.
 

Высшее проявление педагогической успешности – улыбка на лицах детей. Она ничего не стоит, но много даёт, она обогащает тех, кто её получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает.
 

Считаю, что по-настоящему счастливым может быть только человек, занимающийся любимым делом. А я люблю свою профессию, свой детский сад, своих детишек и коллег.
 

Детство – настоящая, яркая, самобытная, неповторимая часть жизни; от него зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
 

А для чего человеку нужно детство? Чтобы научиться жить счастливо, не пасовать перед нелёгкими жизненными задачами, а уверенно идти навстречу и побеждать!
 

Моё кредо: «Только тот может стать настоящим педагогом, кто никогда не забывает, что он сам был ребёнком.»
 

Мой девиз: «Расскажи мне и я забуду. Покажи и я запомню. Дай мне действовать самому и я пойму. » (Древнейшая мудрость.)
 

Мои задачи педагога:

  • Развивать и сохранять стремление к познанию.
  • Удовлетворить детскую потребность в активной любознательности.
  • Своевременно давать «пищу» уму ребёнка.
  • Научить детей пользоваться приобретёнными знаниями в повседневной жизни.
  • Создать предпосылки будущей учебной деятельности (развивать у дошкольников умственные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение и способствовать развитию психических процессов: внимания, восприятия, памяти, речи, мышления.
  • Воспитание толерантности  по отношению к людям разных национальностей, формирование начала гражданственности.
     

В педагогической деятельности использую: игровую технологию, здоровья сберегающую, технология игровой обучающей ситуации, технология проблемного обучения, арт – технологию, ИКТ. 

Файлы